решите задачу 8:2(2+2)=?
Вы сидите тихим вечером, никого не трогаете, и тут прилетает вопрос:
46
14 606 просмотров
"6/2(1+2)=?".
Казалось бы, ответ очевиден, но не спешите. Все зависит от того, кто спрашивает.
_____________________________________________________________________
Учительница алгебры: "6/2(1+2)=?"
В примере опущен оператор умножения, поскольку его не обязательно указывать перед скобками.
Полная запись будет выглядеть так:
"6/2*(1+2)"
Решаем слева-направо:
1. 6/2=3
2. 1+2=3
3. 3*3=9
Ответ:9
_____________________________________________________________________
Математик: "6/2(1+2)=?"
Отсутствие знака умножения несет смысл, это указывает на то, что '2(1+2)' является отдельным выражением.
Полная запись будет выглядеть так:
"6/(2*(1+2))"
Приоритет отдается скобкам, изнутри наружу.
1. 1+2=3
2. 2*3=6
3. 6/6=1
Ответ:1
_____________________________________________________________________
Кто же прав?
Учительница алгебры изменила задачу, додумав то, чего не было изначально. Она преобразовала выражение, и лишь затем правильно решила новое выражение.
"6/2(1+2)" не одно и то же, что "6/2*(1+2)"
Попробую объяснить.
_____________________________________________________________________
Выражение: "6/2(1+2)"
Давайте заменим скобки на переменную "a=1+2"
Выражение примет вид: "6/2a"
Что такое "2a"? Я пока не знаю. Но воспринимаю его как единое целое. Если хотите, это слово "2a".
Чтобы двигаться дальше, нужно вычислить значение переменной "a=1+2=3"
Затем я узнаю, что "2a=2*3=6"
Окончательно решаю уравнение: "6/6=1".
Ответ: "6/2(1+2)"=1
_____________________________________________________________________
Выражение: "6/2*(1+2)"
Заменим скобки на переменную "a=1+2"
Выражение примет вид: "6/2*a"
Я не знаю, что такое "a", но явно вижу, что "2" это отдельное число, которое пока не связано с переменной. Нам нужно будет провести операцию умножения в будущем, не обязательно делать это прямо сейчас. Деление и умножение имеют равный приоритет, значит выражение можно представить в виде "(6/2)*a".
Времени терять не будем, вычисляем "6/2=3"
Получаем выражение: "3*a"
Самое время узнать, что "a=1+2=3"
Решаем оставшееся: "3*3=9"
Ответ: "6/2*(1+2)"=9
46
14 606 просмотров
"6/2(1+2)=?".
Казалось бы, ответ очевиден, но не спешите. Все зависит от того, кто спрашивает.
_____________________________________________________________________
Учительница алгебры: "6/2(1+2)=?"
В примере опущен оператор умножения, поскольку его не обязательно указывать перед скобками.
Полная запись будет выглядеть так:
"6/2*(1+2)"
Решаем слева-направо:
1. 6/2=3
2. 1+2=3
3. 3*3=9
Ответ:9
_____________________________________________________________________
Математик: "6/2(1+2)=?"
Отсутствие знака умножения несет смысл, это указывает на то, что '2(1+2)' является отдельным выражением.
Полная запись будет выглядеть так:
"6/(2*(1+2))"
Приоритет отдается скобкам, изнутри наружу.
1. 1+2=3
2. 2*3=6
3. 6/6=1
Ответ:1
_____________________________________________________________________
Кто же прав?
Учительница алгебры изменила задачу, додумав то, чего не было изначально. Она преобразовала выражение, и лишь затем правильно решила новое выражение.
"6/2(1+2)" не одно и то же, что "6/2*(1+2)"
Попробую объяснить.
_____________________________________________________________________
Выражение: "6/2(1+2)"
Давайте заменим скобки на переменную "a=1+2"
Выражение примет вид: "6/2a"
Что такое "2a"? Я пока не знаю. Но воспринимаю его как единое целое. Если хотите, это слово "2a".
Чтобы двигаться дальше, нужно вычислить значение переменной "a=1+2=3"
Затем я узнаю, что "2a=2*3=6"
Окончательно решаю уравнение: "6/6=1".
Ответ: "6/2(1+2)"=1
_____________________________________________________________________
Выражение: "6/2*(1+2)"
Заменим скобки на переменную "a=1+2"
Выражение примет вид: "6/2*a"
Я не знаю, что такое "a", но явно вижу, что "2" это отдельное число, которое пока не связано с переменной. Нам нужно будет провести операцию умножения в будущем, не обязательно делать это прямо сейчас. Деление и умножение имеют равный приоритет, значит выражение можно представить в виде "(6/2)*a".
Времени терять не будем, вычисляем "6/2=3"
Получаем выражение: "3*a"
Самое время узнать, что "a=1+2=3"
Решаем оставшееся: "3*3=9"
Ответ: "6/2*(1+2)"=9
Дополнен 3 года назад
Мы платим до 300 руб за каждую тысячу уникальных поисковых переходов на Ваш вопрос или ответ Подробнее
ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ИЗ 7 |
Так как все в строчку, то нужно делать операции в том порядке, в котором они написаны.
Восемь делим на два, четыре умножаем на 2+2, получается 16.
Восемь делим на два, четыре умножаем на 2+2, получается 16.
ЕЩЕ ОТВЕТЫ |
4*4= 16
шишнадцать)
Шешнадцать...))
ПОХОЖИЕ ВОПРОСЫ |