А те, кто против исключения опасных детей из школы, вы чем аргументируете запрет исключения?
Мы платим до 300 руб за каждую тысячу уникальных поисковых переходов на Ваш вопрос или ответ Подробнее
| ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ИЗ 7 |
| ЕЩЕ ОТВЕТЫ |
Хотя бы потому, что решение об исключении будет принимать комиссия... состоящая из людей, а людям свойственно ошибаться.
Как будет определяться, что ребенок опасен? Для данной школы опасен, а для другой, в которую его переведут родители - нет?))
Учителям будет проще избавиться от проблемного ребенка, чем заниматься им. С глаз долой - и показатели сразу вверх идут.
Тебя исключат из школы - это будет очень действенная угроза, причем, за малейший промах.
Это будет давление на родителей, мотивирующее их не выражать своего отношения к происходящему в классе, а то ребенка исключат Помню ещё в мои школьные годы учителя кричали троечникам: Напишу тебе такую характеристику, что с ней только в тюрьму и примут)))
Ребенок становится изгоем автоматически.
Школе надо думать о том, как работать с трудными детьми, а не искать пути и методы избавления от них.
Как будет определяться, что ребенок опасен? Для данной школы опасен, а для другой, в которую его переведут родители - нет?))
Учителям будет проще избавиться от проблемного ребенка, чем заниматься им. С глаз долой - и показатели сразу вверх идут.
Тебя исключат из школы - это будет очень действенная угроза, причем, за малейший промах.
Это будет давление на родителей, мотивирующее их не выражать своего отношения к происходящему в классе, а то ребенка исключат Помню ещё в мои школьные годы учителя кричали троечникам: Напишу тебе такую характеристику, что с ней только в тюрьму и примут)))
Ребенок становится изгоем автоматически.
Школе надо думать о том, как работать с трудными детьми, а не искать пути и методы избавления от них.
Если эмоции в сторонку отложить, то окажется, что это технически невозможно. Если исключить из одной школы - придется устроить в другую, как минимум до девятого класса.
И потом - что значит "опасные дети"? Если он преступник - так для этого есть колония. Если больной - больница. Как определить, кто опасный, а кто не опасный?
Учителя хотят работать только с хорошими детьми, это понятно. Да зачем вообще в школе дети? Без них в школе была бы тишь да благодать! Только работать мешают.
Есть проблемы в системе образования? Есть. Но корень этих проблем - в Министерстве образования, в системном подходе к образованию, а а не в детях. Инклюзивность, низкие зарплаты, нежелание "выносить сор из избы", бюрократия, вот это все мешает учителям заниматься прямым своим делом - педагогикой. Отсюда и появляются "опасные дети". Но эти проблемы надо решать не за счет детей, однозначно.
И потом - что значит "опасные дети"? Если он преступник - так для этого есть колония. Если больной - больница. Как определить, кто опасный, а кто не опасный?
Учителя хотят работать только с хорошими детьми, это понятно. Да зачем вообще в школе дети? Без них в школе была бы тишь да благодать! Только работать мешают.
Есть проблемы в системе образования? Есть. Но корень этих проблем - в Министерстве образования, в системном подходе к образованию, а а не в детях. Инклюзивность, низкие зарплаты, нежелание "выносить сор из избы", бюрократия, вот это все мешает учителям заниматься прямым своим делом - педагогикой. Отсюда и появляются "опасные дети". Но эти проблемы надо решать не за счет детей, однозначно.
