Вопрос сегодня из серии психолого-педагогических.
Есть подросток 14 лет. Условно - Иван.Нормальный такой, воспитанный, не из асоциальной семьи, но с непростыми семейными условиями(как то:отчим, тесная крохотная квартирка). Парень - неформальный лидер, но вполне управляемый, на уроках проблем не создаёт, умеет ладить с учителями.
И вот оказывается, что он с кем-то из приятелей прямо в школе отнимали(снимали) у младших детей значки с эмблемой школы. Причём массово: где-то 30 эпизодов. Кроме того, у одного из малышей от попросил(якобы посмотреть) и унёс поделку для урока, сломал её и выбросил.
Администрация решила определить подростку такое наказание: прийти в классы начальной школы, где он со товарищи промышлял и принести извинение перед всеми классами.
Ваше мнение?
И вот оказывается, что он с кем-то из приятелей прямо в школе отнимали(снимали) у младших детей значки с эмблемой школы. Причём массово: где-то 30 эпизодов. Кроме того, у одного из малышей от попросил(якобы посмотреть) и унёс поделку для урока, сломал её и выбросил.
Администрация решила определить подростку такое наказание: прийти в классы начальной школы, где он со товарищи промышлял и принести извинение перед всеми классами.
Ваше мнение?
Мы платим до 300 руб за каждую тысячу уникальных поисковых переходов на Ваш вопрос или ответ Подробнее
| ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ИЗ 4 |
| ЕЩЕ ОТВЕТЫ |
полагаю, бессмысленный иль более того
опасное занятие начинать вот так оторвано что-то
рассматривать как цельно имеющееся
да к тому же начинать клеить манеры поведения
с осуждением иль наоборот с набором как бы норм.
опасное занятие начинать вот так оторвано что-то
рассматривать как цельно имеющееся
да к тому же начинать клеить манеры поведения
с осуждением иль наоборот с набором как бы норм.
Не знаю, у меня последнее время , как бзик, типа ребёнок не прошёл вовремя стадию "разрушитель".
Набираем бутылок стеклянных, идём к глухой стене с метлой, лопатой и бутылками, ( я на метле
) и бьём эти бутылки об стену до изнеможения. Потом убираем за собой.
А далее кратко: "Если разрушаешь, никто не должен пострадать, если кто-то пострадал, исправь, возмести."
Как исправить и возместить, человек думает сам. САМ! Важно объяснить разницу между словами "зачистить" и "исправить" ...
Всё.
Вы не даёте человеку права подумать...присудили...
Набираем бутылок стеклянных, идём к глухой стене с метлой, лопатой и бутылками, ( я на метле
) и бьём эти бутылки об стену до изнеможения. Потом убираем за собой.А далее кратко: "Если разрушаешь, никто не должен пострадать, если кто-то пострадал, исправь, возмести."
Как исправить и возместить, человек думает сам. САМ! Важно объяснить разницу между словами "зачистить" и "исправить" ...
Всё.
Вы не даёте человеку права подумать...присудили...
| ПОХОЖИЕ ВОПРОСЫ |